Рачунарска гимназија – школа која прати и ствара дигиталне трендове

Рачунарска гимназија наставља да се позиционира као образовна установа која активно прати и креира савремене трендове у области дигиталних технологија и образовања. Кроз
сарадњу са Иницијативом „Дигитална Србија“ , ученицима и наставницима школе омогућен је директан контакт са водећим IT компанијама и актуелним праксама у индустрији.

Током ове године, ученици Рачунарске гимназије су имали прилику да се упознају са савременим технолошким решењима и радним окружењем у IT сектору кроз више организованих посета: 
 компанија „Microsoft Development Center Serbia“ 
 компанија „Levi9“ 
 компанија „Nutanix“ 

Поред тога, наставници школе учествовали су и у стручним обукама, укључујући обуку посвећену примени вештачке интелигенције у образовању у компанији „Levi9“, о чему можете више да прочитате овде:
Кликните овде за вест

Значај оваквих сарадњи потврђен је и на завршној конференцији пројекта „AI у школама“, одржаној у Новом Саду у просторијама компаније „Schneider Electric Hub“, где је истакнута потреба да се образовање што јаче повеже са привредом и да се ученицима омогуће знања релевантна за будуће тржиште рада.

Посебан акценат стављен је на поруку да је програмирање постало нова врста писмености. Према речима HR директорке компаније „Schneider Electric“, Неде Ланг, дигиталне и когнитивне вештине постају неопходне у готово свим професијама, а разлика између IT и не-IT занимања све је мања. Управо зато, основе програмирања и логичког размишљања постају кључни део савременог образовања. Рачунарска гимназија је школа која већ више од 20 година систематски и посвећено развија управо ове компетенције, постављајући темеље савременом наставном приступу програмирању и рачунарском размишљању. Као пионир у овој области, школа је дала значајан допринос развоју и увођењу одељења за ученике са посебним способностима за рачунарство и информатику (кликните овде да прочитате детаљније), креирајући модел образовања који данас представља стандард за припрему младих за дигиталну будућност.

Неда Ланг је још истакла је значај формалног образовања, нагласивши да се већ током разговора за посао јасно уочава разлика између кандидата који су завршили факултет и
оних који су стекли знања искључиво кроз појединачне курсеве. Она је такође говорила о променама на тржишту рада, истичући да ће до 2030. године 40% постојећих вештина
постати застарело, да ће 70% радних места захтевати нове дигиталне и когнитивневештине, те да аутоматизација и вештачка интелигенција значајно мењају структуру послова, због чега целоживотно учење постаје нови стандард.

Рачунарска гимназија већ годинама систематски развија управо те компетенције код својих ученика – кроз савремене наставне програме, практичан рад и сарадњу са технолошком индустријом – припремајући их за будућност у којој су дигитална писменост и целоживотно учење нови стандард.