Од школске клупе до бизнис идеје: Радионица предузетништва у РГ

Централни део наставног дана у Рачунарској гимназији који је 13. фебруара организован за ученике завршних разреда основних школа је био посвећен предузетништву. Цела посета се састојала из више активности и била је прилика да будући гимназијалци упознају дух наше школе. Посебан акценат био је на информационо-комуникационим технологијама које се изучавају у школи и њиховој примени у савременом животу и различитим професијама.

Наредни дан за ученике завршних разреда основне школе организујемо у петак 20. марта 2026. године од 10-14 часова и овом приликом позивамо све заинтересоване да нам се јаве.

У данашњим вестима причаћемо вам о радионици из области предузетништва. Наша школа има изузетну дугогодишњу сарадњу са организацијом Достигнућа младих  која је огранак светске организације “Junior Achievement”. Многобројни програми из области предузетништва су доступни ученицима наше школе. Једна од активности која је тренутно у току је серија радионица под називом „Финансијска писменост“ у оквиру које се,  уз директан рад са бизнис менторима,  ученицима приближава доношење финансијских одлука кроз свакодневне примере и реалне пословне ситуације.

Више о овом програму можете да прочитате на нашем сајту кликом овде

Радионицу за основце у петак, 13. фебруара су одржали ученици наше школе, Јелисавета Милић, Ања Маченовски, Нина Шешлија и Павле Шановић Чехранов, који су остварили велики успех на такмичењу у предузетништву „Изазов – специјал“.

Више о успеху наших ученика можете да прочитате на нашем сајту кликом овде

Радионица је била базирана на игри са картама „Design Thinking“. Током двочаса су се основци поделили у тимове. Сваки тим је извукао три карте: Циљна група, Циљ корисника, Проблем. На пример:

1. Циљна група: Љубитељ филмова научне фантастике
2. Циљ корисника: Да боље планирам путовања
3. Проблем: Не нуди унапређење. Код производа и услуга не волим када очигледно нису бољи или другачији од конкурената.

Тимови су најпре креирали профил корисника, размишљајући о томе да ли познају некога из те групе, каква искуства та особа воли или избегава и које су њене уобичајене навике. Затим су анализирали постојећа решења, односно начине на које корисници већ могу да реше свој проблем и које производе или услуге користе. Након тога су осмишљавали могућа унапређења и нове идеје, које су на крају представили и заједно продискутовали са осталим ученицима.

На овај начин ученици основних школа имали су прилику да кроз игру, тимски рад и разговор са старијим ученицима завире у свет предузетништва и виде како изгледа учење кроз праксу у Рачунарској гимназији. Овакве активности показују да школа негује савремен приступ настави, подстиче креативност и развој предузетничког начина размишљања код нових генерација ученика.